Autizam – kako pružiti podršku kroz strukturu. Odrasle osobe igraju ključnu ulogu u životima dece sa autizmom, jer način na koji se ponašamo, šta mislimo, osećamo i kako gledamo na autizam, direktno utiče na njihov razvoj i napredak.
Zajedno možemo stvoriti okruženje u kojem će deca iz spektra autizma napredovati, a vi ćete biti osnaženi i spremni da pružite najbolju moguću podršku.
Autizam – kako pružiti podršku kroz strukturu
Kao ovlašćena RDI konsultantkinja i profesor, posvetila sam se radu s porodicama i edukatorima koji žele da deci sa autizmom pruže podršku kroz bezbedno, strukturirano okruženje.
Moje iskustvo u ovom polju pomoglo mi je da razvijem strategije koje podstiču samopouzdanje kod dece i omogućavaju im da grade osećaj kompetencije i sigurnosti u svojoj svakodnevici.
Verujem da svaki korak u učenju, ma koliko mali bio, ima veliki značaj.
Kroz alate za planiranje, neverbalnu komunikaciju i vizuelnu podršku, težim da roditeljima i edukatorima ponudim metode koje će detetu omogućiti da lakše savlada izazove i oseća se prihvaćeno i podržano u svom ritmu.
Ove alate ću podeliti sa vama na Radionicma u Beogradu
Autizam – kako pružiti podršku kroz strukturu
U ovom tekstu delim sa vama i alate za podršku dece sa autizmom, pružaju prilike za razvoj veština kroz prilagođene pristupe koji obuhvataju neverbalnu komunikaciju, vizualnu podršku i individualno usmerene aktivnosti.
Cilj je da dete oseti kompetenciju i sigurnost u svom okruženju. Način rada se temelji na stvaranju podržavajuće atmosfere i prilagođavanju okruženja, što omogućava detetu da lakše prevaziđe izazove.
Za roditelje:
- Zastanite i prilagodite pristup: Ako dete nije zainteresovano za aktivnost, važno je da ne insistirate. Umesto toga, pauzirajte i razmislite o načinu kako da unapred osmislite aktivnost koja će biti privlačnija detetu i prilagođena njegovim sposobnostima. Priprema i prilagođavanje mogu učiniti aktivnost dostupnijom.
- Neverbalna komunikacija i podrška: Blagi osmesi, kontakt očima ili ohrabrujuće gestikulacije ponekad govore više od reči. Neverbalna komunikacija može pomoći detetu da oseti manji pritisak i da se slobodnije izrazi.
- Korak po korak: Svaku aktivnost podelite na manje, lakše korake. Dete može preuzeti deo zadatka koji je spremno da samostalno uradi, dok ćete vi završiti ostatak zajedno s njim. Na ovaj način, dete dobija priliku da se oseća samostalno i kompetentno, a istovremeno se gradi osećaj zajedništva.
- Tim i podrška: Pomažite detetu da razvije osećaj zajedništva. Objasnite mu da radite kao tim u kojem je ono važno i da ste tu da ga podržite kroz svaki korak. Kada dete oseti da je deo tima, može lakše prevazići eventualne prepreke i osećati se prihvaćenije.
Za edukatore:
- Prevencija kroz planiranje: Ako primetite da učenik pokazuje nepoželjna ponašanja, korisno je unapred osmisliti strategije koje mogu smanjiti stres. Planiranje preventivnih koraka, poput jasnih instrukcija i smirenog pristupa, može smanjiti nivo anksioznosti kod deteta.
- Vizuelna podrška: Kroz upotrebu vizuelnih rasporeda, kartica, slika ili tabela, možete unapred prikazati kako će aktivnost izgledati i šta se očekuje od učenika. Deca s autizmom često lakše razumeju vizualne informacije, pa ova vrsta podrške može pomoći u smanjenju neizvesnosti i povećanju osećaja sigurnosti.
- Pauze i odmori: Planirajte kratke pauze tokom aktivnosti. Kada primetite da učenik pokazuje znake nemira ili gubitka fokusa, kratka pauza može pomoći u smirivanju i ponovnom fokusiranju na zadatak.
Ovi pristupi pomažu roditeljima i edukatorima da stvore podržavajuće okruženje, gde dete može da se oseća prihvaćeno i spremno za saradnju u svom ritmu.
Autizam – kako pružiti podršku kroz strukturu
Prilagođavanjem pristupa i upotrebom vizuelne podrške, kao i fokusom na zajedničke aktivnosti, omogućavamo detetu da ojača osećaj samopouzdanja i kompetencije, što doprinosi njegovom ukupnom razvoju i samopouzdanju u svakodnevnim situacijama.
DODATNE INFORMACIJE:
Andreja Štefulj, Prof, RDI ovlašteni konzultant
https://linktr.ee/andreja_stefulj
Društvene mreže:
https://www.facebook.com/Andreja.PodrskaOsobamaIzSpektraAutizma/
https://www.instagram.com/andreja_stefulj
https://www.youtube.com/@andrejastefulj
